在2017年的黑龙江省政协会议上，和往年一样，教育依然是委员们热议的话题。省政协委员哈医大药学院副院长杜智敏，提出提案:应该让小学生减少课程内容和灵活增加作业难度。得到大家的热议。

　　在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中，专门提到减轻中小学生课业负担。围绕这个《纲要》，全国上下各级教育部门制定了许多措施，但取得的成效微乎甚微，越来越多的家长认为，中小学生应利用好课堂时间，学到应该学到的知识，不应不用放学及周末的时间在校外的文化学校上课，搞的孩子家长身心疲惫。现在的中小学生课程内容多，家庭作业难度不均一是造成小学生课业负担太重的主要原因之一。例如，小学数学课程包含了平面几何、立体几何等初、高中数学内容，这些内容对小学生难度太大了。在作业方面，许多一二年级的小学生虽然没有书面的作业，但各种低龄儿童面对无法完成的手工作业不得不求助于家长的帮助，于是乎一件件出自成人的手工作品被老师发在班级微信群中，甚至需要PK出个前三名；同时，对于小学高年级学生，课程内容较多，就应该有相应的作业加强，因为作业是常规教学环节中的重要一环，既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。但却由于三十分钟的作业数量的限制，不能将每个知识点一一加以练习。建议：

　　1、 在小学数学课程中，删除与立体几何有关的高中数学内容，小学四、五年级的有些数学内容可以移到初一和初二。这样一来，小学生读数学就不会那么吃力了。其他课程的内容也同样减少些，我们的中小学生们就不会那么累了。

　　2、 作业不仅仅为了巩固“双基”，还是一种训练方式，其本身还应成为一种学习行为，一项促进学生思维发展的挑战性活动；对于作业的设置，应该引导学生能够恰当、灵活运用已有知识解决作业中出现的新问题，根据学生情况，灵活增加作业量，确保学习好的孩子“能吃饱”、学习中游的孩子“吃得好”、学习处于下游的孩子“使劲吃”。

　　3、 教师实行集体备课制，资源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。教师可以在学生自修时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别辅导或下班答疑，但不准在学生休息时间或自由活动时间整班上课。

　　4、 利用学校、社会教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和实践能力。

　　5、 政府要抓管理，对培训机构严格管理,坚决杜绝公办校老师在校外培训机构兼职讲课，更不允许在自己家里开设各类补习班。

　　综上所述，我们这个社会所需要的是有着开放性思维的下一代，他们不能从小就被填鸭式的教育束缚了思想，在学习中真正无拘无束，天马行空地开拓自己的兴趣领域，也更会事半功倍地看到孩子的成就。

　　最后，杜智敏委员表明心愿:我们的下一代应该是心理健康，身体健康，思想健康的一代新人。她的提案引起大家热议。